Back

MAAS- Match, Attach και Sustain: Νέες μέθοδοι για την εργασία της Ευρώπης. Μεσίτες που υποστηρίζουν τουριστικές επιχειρήσεις, Ουκρανούς πρόσφυγες και άτομα που αναζητούν εργασία

18 Ιουνίου, 2024

Περιγραφή Το έργο “MAAS: Match, Attach and Sustain” αποτελεί μια καινοτόμος πρωτοβουλία που στοχεύει στην ενδυνάμωση των ευρωπαίων διαμεσολαβητών απασχόλησης με νέες μεθόδους και τη βελτίωση των δεξιοτήτων τους, προκειμένου να ανταποκρίνονται αποτελεσματικότερα στις ανάγκες πληροφόρησης, συμβουλευτικής και καθοδήγησης, με …

FOLLOWAPP- Ψηφιακά υποστηριζόμενη παρακολούθηση της απασχόλησης και εξέλιξη της σταδιοδρομίας των μαθητευομένων για τη διασφάλιση της ποιότητας στην ΕΕΚ

18 Ιουνίου, 2024

Περιγραφή Ο στόχος του έργου FOLLOW APP είναι να δημιουργήσει και να δοκιμάσει μια μέθοδο παρακολούθησης αποφοίτων που υποστηρίζεται από ψηφιακά εργαλεία σχεδιασμένα για την παρακολούθηση της απασχόλησης και της επαγγελματικής εξέλιξης των μαθητευόμενων σε προγράμματα DUAL VET.  Απευθύνεται σε …

DVCI – Ενδοοικογενειακή Βία: Συντονισμός της στρατηγικής παρέμβασης

5 Οκτωβρίου, 2016

Περιγραφή Το έργο DVCI έχει ως στόχο να αυξήσει τις δεξιότητες και την εμπειρία των επαγγελματιών, συμπεριλαμβανομένων των επιτρόπων και φορέων χάραξης πολιτικής, οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για την καθοδήγηση και το συντονισμό της αντιμετώπισης της ενδοοικογενειακής, αλλά και άλλων …

SEESI – Ενίσχυση των δεξιοτήτων απασχόλησης και εκπαίδευσης με σκοπό την ένταξη προσφύγων, μεταναστών/τριών και αιτούντων/ουσών άσυλο

5 Νοεμβρίου, 2018

Περιγραφή Ο γενικός στόχος του Ευρωπαϊκού Έργου SEESI είναι να δημιουργήσει ένα κοινωνικοοικονομικό τοπίο που να προσφέρει ταχέως ολοκληρωμένες ευκαιρίες ένταξης μέσω της προώθησης της «ενδοκοινοτική» υποστήριξης, σε αντίθεση με την «εξωκοινοτική» υποστήριξη, η οποία σήμερα επιβραδύνει την ένταξη και …

EQAVET-4-INCLUSION- για την ένταξη και την πρόληψη της εγκατάλειψης της επαγγελματικής εκπαίδευσης

18 Ιουνίου, 2024

Περιγραφή Ο γενικός στόχος αυτού του έργου είναι να εκπονηθεί ένας μηχανισμός για την ένταξη ή ένα μεθοδολογικό εγχειρίδιο με εκπαιδευτικό υλικό που θα επιτρέπει στα σχολεία επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης να εντοπίζουν τους μαθητές που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το …

BuSYouth – Επιχειρηματικές δεξιότητες για τους νέους στον τομέα των πολιτιστικών και δημιουργικών βιομηχανιών

18 Ιουνίου, 2024

Περιγραφή Το έργο επιδιώκει την ανάπτυξη και προώθηση προγραμμάτων κατάρτισης, ανοικτών πόρων και ηλεκτρονικών εργαλείων για την ανάπτυξη επιχειρηματικών δεξιοτήτων σε νέους που επιθυμούν να εμπλακούν στον τομέα της πολιτιστικής/ δημιουργικής βιομηχανίας εφαρμόζοντας θεμελιώδεις δραστηριότητες εκπαίδευσης επιχειρηματικών δεξιοτήτων και δικτύωσης. …

EcoMentor – Εφαρμογή μοντέλου πιστοποίησης για μέντορες στον τομέα της οικολογικής βιομηχανίας

5 Νοεμβρίου, 2020

Περιγραφή Το έργο EcoMentor θα επικεντρωθεί στη μάθηση με βάση την εργασία (WBL) στον επαγγελματικό τομέα της οικολογικής βιομηχανίας. Τα κύρια αποτελέσματα του έργου θα είναι η ανάπτυξη ενός συστήματος πιστοποίησης των δεξιοτήτων του μέντορα στον τομέα της οικολογικής βιομηχανίας …

Ανάπτυξη της επιχειρηματικής νοοτροπίας με τη χρήση μίας ολιστικής προσέγγισης για δασκάλους και μαθητές. – EnterSchoolMind

30 Νοεμβρίου, 2018

Περιγραφή Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της επιχειρηματικής νοοτροπίας των εκπαιδευτικών, λαμβάνοντας υπόψη τις βασικές ικανότητες που εντοπίστηκαν από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, και επικυρώνοντας εκείνες οι οποίες προσδιορίζονται ως οι πιο σημαντικές για τον καθορισμό της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αναμένεται …

DDBSL- Εκμάθηση δεξιοτήτων με βάση την εξ’ αποστάσεως επίδειξη

18 Ιουνίου, 2024

Περιγραφή Ο γενικός στόχος αυτού του έργου είναι η εισαγωγή μιας μεθόδου για αποτελεσματική και υπεύθυνη εξ αποστάσεως μάθηση δεξιοτήτων με βάση την επίδειξη (DDBSL). Αποσκοπεί στην ενίσχυση των ψηφιακών και διδακτικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων, με τη μέθοδο DDBSL, των …

FLER- Μάθηση μέσω της εμπειρίας σε δωμάτια διαφυγής: Οικονομικός αλφαβητισμός για ενήλικες

18 Ιουνίου, 2024

Περιγραφή Ο γενικός στόχος του έργου FLER είναι να εξοπλίσει τους ενήλικες με χαμηλό οικονομικό αλφαβητισμό που ανήκουν σε αγροτικές περιοχές με ένα συγκεκριμένο ψηφιακό εργαλείο μάθησης (Virtual Escape Room), το οποίο αποσκοπεί στη φιλοξενία ενός μαθήματος μάθησης βασισμένου σε …